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三师图木舒克市探索“双减”教育新路径 开拓素质教育新篇章

发布时间:24年05月28日 信息来源:三师零距离 编辑:
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随着“双减”政策的落地生根,三师图木舒克市积极探索尝试,推进素质教育,深化课堂教学改革,多措并举提升教学质量。

提升课后服务水平

促进学生全面发展

师市教育局高度重视,积极推进,以“治乱、减负、防风险”为工作主线,围绕“5 2”课后服务工作,拓展课后服务渠道,综合施策,切实减轻学生过重作业负担和校外培训负担,满足学生多样化需求,促进学生全面发展和健康成长。
在五十团第二中学剪纸社团课堂上,教师刘英正在教授喜鹊的剪纸技巧,一幅幅栩栩如生的剪纸作品在同学们的指尖上悄然“绽放”。八年级学生阿依奴·牙生江告诉记者:“很小的时候就对剪纸有浓厚的兴趣,它就像变魔术一样,一把小剪刀在纸上创造出各种各样奇妙的图案。”
刘英从教27载,在课堂上,她是一名语文老师,多年来坚持因材施教,授课方式深受学生赞扬。她鼓励学生参加课后服务项目,学习之余不忘愉悦身心。
“我将剪纸教学融入语文学科里,将中国传统文化、爱国主义教育、民族团结等相关知识融入日常剪纸作品中,让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。”教师刘英说,经常利用业余时间给自己“充电”,把先进的教学理论、科学的教学方法及先进的教学手段灵活运用于课堂教学中,提高自己驾驭课堂的能力。
五十团第二中学发挥学校育人功能,利用课后服务为学生搭建丰富多彩的选修课程平台,开设满足学生兴趣爱好的三大类社团活动,艺术类、语言类、体育类共34个校级社团、8个年级社团,借助课后服务时段,给学生们推出一系列丰富多彩的拓展课程,助力学生全面发展。

加强教师队伍建设

为“双减”落地提供保障

“双减”政策背景下,减负提质的根本在教师,因为“双减”,家长、社会对教师工作有了更高质量的期待,课后服务怎样突破标准课时、跨越学科课程、走出传统课堂的素质教育场景,对教师的育人素养提出更高的要求,学校作为教育主阵地,更需要一批高质量的教师队伍。
5月16日,五十团第二中学围绕“中学课后服务工作”开展专题培训。课上,从教学设计的定义、如何进行教学设计、怎样实施教学设计等内容,瞄准课后服务教师的关键能力素养,引领课后服务的教师进一步革新理念,加速认知迭代,开阔视野,强化本领,赋能课后服务提质增效。参训教师纷纷表示,将努力提升“双减”政策下课后服务工作的质量和效果,为奋力谱写新时代教育事业发展新篇章贡献应有之力。90后教师祁金玉在参加培训后说:“作为一名青年教师,我会努力从理解教材、吃透教材,提高课堂教学效率,提升教育教学水平,与学生共同成长。”
五十团第二中学积极为教师提供学习培训、研讨交流、实践锻炼的平台。定期组织教师参加各级各类培训,学习先进的教育理念和教学方法,不断更新教育教学观念。鼓励教师开展课题研究、教学竞赛等活动,以赛促教、以研促教,提升教师教育教学能力。学校在遴选课后服务教师上,排摸教师专业背景,充分发挥专业特长,打造专业的课后服务课程,提高课堂教学质量,为教育教学提质增效做好充分保障。
教研主任刘福强表示,学校通过社团辅导员采用“校内 校外结合的聘用方式,为学生开设丰富多彩的课后服务社团,提供师资保障,助推学校教育教学从“常态化”走向“高质量”发展。


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